Всеукраїнська школа онлайн
Національна платформа електронного навчання та мобільний застосунок за підтримки Міністерства освіти і науки України
Замовник
Коли у 2020 році пандемія COVID-19 закрила школи по всій Україні, за розробку першої в країні національної платформи електронного навчання та мобільного застосунку взялася команда Prozori Solutions. Так з’явилася «Всеукраїнська школа онлайн» (ВШО).
Платформу створено у співпраці з Міністерством освіти і науки України, Міністерством цифрової трансформації України, ГО «Освіторія», Українським інститутом розвитку освіти (УІРО) та за підтримки Швейцарії в межах швейцарсько-українського проєкту DECIDE. За шість років ВШО з тимчасового рішення перетворилася на постійну національну інфраструктуру — і залишається центральною для освітньої системи України під час повномасштабного вторгнення, яке триває з 24 лютого 2022 року.
Задачі
Забезпечити рівний та безкоштовний доступ до якісного освітнього контенту українською мовою (уроки, відео, тести та методичні матеріали), що відповідає державній програмі.
Надати українським учням та вчителям можливість навчатися онлайн, особливо в період карантинних обмежень.
Розробити сучасний мобільний застосунок для електронного навчання.
Для цього розгорнути сучасну державну освітню платформу для дистанційного та змішаного навчання учнів 5–11 класів і сформувати звітну документацію щодо результатів навчання.
Виклики
Забезпечити високий рівень безпеки національної платформи.
Забезпечити високу пропускну здатність платформи (сотні тисяч користувачів).
Забезпечити максимально інтуїтивно зрозумілий інтерфейс для керування курсами вчителями, щоб не виникало потреби в їхньому додатковому навчанні (з урахуванням взаємозв'язку ролей).
Створити оптимальні рішення, щоб кожен учитель у країні міг вести курс, запрошувати учнів і відстежувати їхній прогрес у своїх класах.
Рішення
Оскільки навчити велику кількість учителів за короткий термін створювати курси через адміністративну панель у STUDIO було недоцільно, було ухвалено рішення перенести частину функціоналу безпосередньо в LMS, створивши платформу «Кабінет учителя». Учителі можуть одноразово дублювати готові «еталонні курси», щоб створити власний курс у Studio, та відстежувати прогрес у LMS.
Це забезпечило методичну підтримку вчителів, які отримали сучасні матеріали (відео, PDF-уроки, тести тощо), затверджені державною програмою, а також інтуїтивно зрозумілу систему для онлайн-навчання своїх учнів.
Інструктор еталонних курсів
методисти ВШО, які можуть створювати еталонні курси в STUDIO та мають розширений функціонал керування курсами.
Учень
- реєструється в LMS
- переглядає каталог курсів (окремо еталонні курси від ВШО та курси від учителів)
- проходить курси
- переглядає власний прогрес
Учитель
- реєструється в STUDIO для дублювання та редагування «еталонних курсів»
- отримує доступ до «Кабінету вчителя» в LMS, де може:
- 1. запрошувати учнів
- 2. відстежувати успішність
- 3. переглядати журнал оцінок і звіти свого курсу
- 4. надсилати електронні листи учням, зареєстрованим на власному курсі
- 5. організовувати обговорення
Адміністратор
повний доступ до функціоналу
Проведено детальний аналіз інфраструктурних, функціональних і нефункціональних вимог, визначено програмну та апаратну архітектуру рішення, вимоги до дизайну системи.
Визначено, що оптимальним рішенням буде використання Open edX із кастомізацією.
Розроблено платформу відповідно до вимог технічного завдання, проведено внутрішнє тестування системи. Здійснено локалізацію українською мовою. Зручний, приємний та зрозумілий інтерфейс.
Платформа складається з:
- LMS — для забезпечення онлайн-навчання
(сторінка реєстрації, сторінка входу, головна сторінка, каталог курсів, категорії курсів, курс, адмін-панель, журнал оцінювання, глосарій, закладки, модуль розсилки для зареєстрованих користувачів)
- Studio — для надання контенту для онлайн-навчання
(сторінка реєстрації, сторінка входу, категорії курсів (клас і предмет), сторінка створення та редагування курсу, медіафайли, модуль налаштування системи, розклад і деталі, сторінки (розділи на горизонтальній панелі), підручники, сертифікат)
- Preview — для забезпечення тестування освітнього контенту
Підсистема Preview має такий самий вигляд, як і підсистема LMS. Підсистема використовується для тестування курсу та його контенту вчителями й інструкторами. Підсистема Preview не має іншого функціоналу. Доступ до підсистеми мають адміністратор, інструктор еталонного курсу та вчитель.
Команда Prozori Solutions розробила й запустила платформу за чотири місяці — з серпня по грудень 2020 року, без жодної готової платформи для старту. Контент для уроків створила ГО «Освіторія»: спочатку у форматі телетрансляцій, а згодом — відео просто в платформі. До початку 2021–2022 навчального року було доступно 1800 уроків з 18 предметів.
Надано вихідний код і скомпільовані модулі, моделі бази даних, опис архітектури платформи, посібник користувача, звіт з управління проєктом та інші дані й документи.
Забезпечено технічну підтримку:
- Забезпечено відповідність вимогам щодо захисту інформації в системі.
- Надано консультації під час розгортання рішення з метою запуску системи в дослідну та промислову експлуатацію.
- Забезпечено підтримку як клієнта, так і користувачів платформи.
- Забезпечено максимальну швидкість обробки даних. Автоматичне масштабування забезпечує гнучкість системи.
- Роль інструкторів з розробки курсів виконувала команда Prozori Solutions (10 інструкторів).
- 90% українських учнів використовують смартфони для дистанційного навчання, 75% користувачів Національної платформи електронного навчання використовують смартфони.
- Спочатку розробку було здійснено на Android, оскільки саме цією платформою користуються понад 80% користувачів.
- Українські мобільні оператори надають своїм користувачам безкоштовний доступ до мобільного інтернету.
- Доступні всі курси та матеріали, розміщені на платформі. Учні також можуть брати участь в обговореннях і спілкуватися з однокласниками.
Технології
Redis
Elastic stack
EdX
Django REST framework
Celery
PyMongo
Python
Django
Результати
Платформа витримує значні навантаження та успішно забезпечує дистанційне навчання під час карантинних заходів і онлайн-режиму роботи всіх українських шкіл.
За перші місяці зареєструвалося близько 200 000 користувачів. Система забезпечує одночасну підтримку понад 10 тисяч користувачів. Сьогодні, у 2026 році, платформою користуються вже понад 1 000 000 людей.
Надає учням відеоуроки, матеріали, тести та можливість відстежувати власний прогрес. Допомагає під час карантину та на уроках, при підготовці домашніх завдань і до іспитів, повторенні тем і закріпленні матеріалу.
Розроблено кастомізації для сегментації курсів у кабінеті учня (еталонні «master courses» та курси від учителів).
Функціонал платформи та мобільного застосунку постійно вдосконалюватиметься та розширюватиметься, що дозволить учителям адаптувати навчальні матеріали до індивідуальних потреб своїх учнів.
«Популярність платформи та відгуки учнів і вчителів щодо високої якості уроків у Всеукраїнській школі онлайн надихають на подальшу діджиталізацію української освіти».
— Валерія Іонан, заступниця Міністра цифрової трансформації з питань євроінтеграції (2019–2025)
Платформа забезпечила безкоштовний доступ до освітнього контенту українською мовою для дітей і вчителів, які проживають на тимчасово окупованих територіях України або перебувають за кордоном, але бажають навчатися за українською державною програмою.
«Досвід провідних країн у сфері діджиталізації освіти, таких як Естонія чи Китай, свідчить, що наявність таких національних онлайн-платформ не лише долає обмеження освітнього процесу під час пандемії. Це також обов’язкова складова освітнього простору, яка допомагає дітям і вчителям у викладанні та навчанні, а також підвищує рівень здобутих знань».
— Уряд України
Надає вчителям необхідні методичні рекомендації та сучасні освітні технології.
Розроблено кастомізації для розширених можливостей адміністрування курсів безпосередньо з Open edX LMS.
«Запровадження інформаційно-комунікаційних технологій розширює можливості вчителів і формує технологічні компетентності учнів. Це одна зі складових реформи української школи. Саме тому платформа “Всеукраїнська школа онлайн” є надзвичайно цінним освітнім продуктом».
— Вадим Карандій, Директор Українського інституту розвитку освіти
Створено офіційний відкритий ресурс, який об’єднує весь якісний, сучасний освітній контент українською мовою, що пройшов державну експертизу та відповідає державним освітнім стандартам.
Платформа сприяла зміцненню інклюзивної освіти в країні. ЮНІСЕФ Україна надає експертну підтримку інклюзивного проєкту (переклад жестовою мовою, аудіоописові доріжки).
Prozori Solutions готова підтримувати подальші ініціативи.
Завдяки мобільному застосунку офіційна публічна освіта в онлайн-форматі стала ще зручнішою та доступнішою.
75% користувачів платформи заходять з телефону. Мобільний застосунок спочатку розробили під Android, і він досі безкоштовний — українські мобільні оператори обнулили тарифи на трафік. Це виявилося особливо важливим, коли через війну доступ до домашнього інтернету став ненадійним.
Надає державним органам глобальну статистику та звіти щодо успішності учнів за різними темами та шкільними предметами.
Національну платформу було успішно запущено та презентовано урядом України 11 грудня 2020 року. Її можна буде використовувати постійно, а не лише під час карантину.
«В умовах пандемії COVID-19 здоров’я всіх учнів і вчителів захищене. Водночас навчальний процес не зупиняється, оскільки вони отримали належну підтримку.
Актуальність створення національної освітньої платформи зумовлена також стратегічною потребою у сталості та якості освіти, а також необхідністю забезпечення рівного доступу до знань для всіх учнів України, незалежно від місця проживання та наявних ресурсів».— Сергій Шкарлет, Міністр освіти і науки України (2020–2023)
Використання у 2026 році
Тільки за 2026 рік платформою скористалися понад 1 000 000 людей — це найвищий показник з моменту запуску. Приблизно 18% з них виходять на ВШО з-за кордону: з Німеччини, США, Китаю, Сінгапуру, Польщі, Іспанії та інших країн. Це родини, які виїхали з України, але їхні діти й далі навчаються за українською державною програмою.
Платформа в умовах війни
Повномасштабне вторгнення з 24 лютого 2022 року докорінно змінило роль платформи:
- Під час повітряних тривог учні в укриттях не припиняють навчання — воно триває через ВШО.
- На тимчасово окупованих територіях частина учнів завантажує уроки через мобільний інтернет уночі, навчається, а вранці видаляє все з телефону — і так місяцями поспіль.
- Коли ракетні удари по енергетиці спричиняють масові відключення світла по всій країні, платформа, розрахована на слабке й нестабільне з’єднання, дозволяє учням не втрачати доступ до уроків.
| Показник | На старті (2020) | Сьогодні (2026) |
|---|---|---|
| Користувачі | 200 000 зареєстрованих за перші місяці | Понад 1 000 000 активних користувачів тільки за цей рік |
| Охоплення | Тільки Україна | ~82% Україна, ~18% з-за кордону |
| Пікове одночасне навантаження | Понад 10 000 одночасних користувачів | Окремо не відстежується для 2026 |
| Загальна зафіксована активність | За межами періоду зберігання поточної аналітики | 2 456 932 сесії, без урахування бот-трафіку |
| Контент | 18 предметів, понад 1800 уроків | Той самий базовий каталог + курс з основ захисту України |
| Статус | Екстрене реагування на пандемію | Критична інфраструктура воєнного часу |
Джерело: цифри за 2020 рік — зі звітності часів запуску платформи. Цифри за 2026 рік — з Google Analytics і Microsoft Clarity, січень–липень 2026.
| Країна | Активні користувачі (2026) |
|---|---|
| Україна | ~818 000 (~82%) |
| Німеччина | ~40 000 |
| Китай | ~34 000 |
| США | ~21 000 |
| Сінгапур | ~19 000 |
| Польща | ~14 000 |
| Іспанія | ~11 000 |
Джерело: Google Analytics, січень–липень 2026. У таблиці — сім найбільших країн за кількістю активних користувачів; решта (~4%) розподілена по інших країнах і окремо не деталізована.
Станьте нашим партнером, щоб гарантувати успіх вашого проєкту
Наша команда експертів перетворює ваше бачення на цифрове рішення.